Sådan er dagen bygget op
Deltagerne arbejder på deres egne enheder. Underviseren overtager ikke telefonen, men viser, hvor der skal trykkes, og indholdet tager udgangspunkt i det, deltagerne selv bringer op.
Fire kapitler og et værksted
Dagen følger håndbogens fire kapitler og slutter med en arbejdsblok, hvor hver deltager får hjælp til sine egne konkrete opgaver.
Det digitale Danmark
Hvad der forventes af en borger i mødet med det offentlige — og hvad der sker, når man ikke svarer.
Den digitale hverdag
De praktiske ting, der står i vejen for alt det andet, når de ikke fungerer.
Sociale medier og digitalt liv
Hvad man deler, hvem der kan se det, og hvordan man kommer ud igen. Også for dem, der aldrig har været med.
Digital sikkerhed og svindel
At kende et forsøg på svindel, når det kommer — og vide, hvad man gør, hvis det allerede er sket.
Digitalt Værksted
Den sidste blok af dagen. Hver deltager arbejder med sine egne konkrete opgaver — det, der driller lige nu.
Håndbogen
Alle går hjem med Håndbog til det digitale Danmark på over 300 sider. Den er skrevet til at blive slået op i, når vi er kørt igen.
Rammen ligger fast. Tempoet gør ikke.
Grupper er forskellige. Sprog, læsefærdigheder, koncentration og adgang til udstyr har betydning for, hvordan dagen kan afvikles. Fortæl om jeres deltagere, så aftaler vi resten.
Sprog
Dansk som andetsprog er ikke en forhindring. Tempoet sænkes, og fagordene forklares, uden at dagen bliver en prøve i dansk.
Læsefærdigheder
Håndbogen er skrevet på niveau med en avisartikel. Alt væsentligt bliver også vist på skærmen, ikke kun læst.
Koncentration
Dagen er delt i korte blokke med pauser imellem. Det er i orden at gå fra og komme tilbage.
Udstyr
Deltagerne bruger deres egne enheder. Sig til på forhånd, hvis nogen ingen har — så tager vi højde for det.
Hvad I lægger til, og hvad vi kommer med
I lægger til
Lokale, wifi, stikkontakter nok til alle og forplejning til dagen.
Vi kommer med
Undervisning, håndbøger til alle deltagere og måleskemaerne.
Deltagerne
Medbringer deres egne telefoner og computere — og gerne de opgaver, der driller.
Bagefter
I får en skriftlig rapport for holdet, når opfølgningsmålingen er gennemført.
Hvad der følger med
Deltagerne går hjem med noget, de kan slå op i bagefter. Undervisningen kører efter et fast materiale, så forløbet er det samme, hver gang det bliver leveret.
Håndbog til det digitale Danmark
Opslagsværk i fire kapitler med alfabetisk stikordsregister, skrevet i et sprog på niveau med en avisartikel. Lavet til at blive brugt efter kursusdagen.
Kursusmateriale
Fast opbygget undervisningsmateriale med øvelser, demonstrationer og konkrete eksempler fra hverdagen.
Målingen
Skemaer, registrering og opfølgning, så udbyttet kan gøres op i tal og indgå i jeres egen afrapportering.
Håndbogen er trykt og følger med dagen. Den er ikke et hæfte, der bliver væk i tasken — den er lavet til at stå i reolen og blive slået op i, når der kommer et brev, man ikke forstår.
Det gør vi ikke
Lige så vigtigt som hvad forløbet kan, er hvad det ikke er. Det sparer alle for skuffelser — og det er som regel her, de brugbare spørgsmål opstår.
Vi underviser ikke i IT
Der er ingen Word, Excel eller tastaturtræning. Forløbet handler om de digitale krav, der stilles til en borger — ikke om at bruge en computer.
Vi behandler ikke borgerens sag
Underviseren træffer ingen afgørelser og giver ingen myndighedsvejledning. Spørgsmål om ydelse og sag henvises til jobcentret.
Vi gør det ikke for deltageren
Underviseren tager aldrig telefonen ud af hånden på nogen. Det er langsommere på dagen og hurtigere resten af året.
Vi lover ikke en score
Vi dokumenterer udviklingen, som den er. Målingen er til for at vise, hvad der virker — også når den viser noget andet, end vi håbede.
Skal vi se på, om det passer til jeres deltagere?
Skriv hvilken målgruppe, hvor mange deltagere, og hvad I gerne vil kunne dokumentere bagefter.